报告题目：践行教育家精神，做新时代大先生—数学课程思政何位、何谓、何为

报告人：王尧教授，南京信息工程大学原党委副书记、副校长(正校级)

报告时间：2024年12月25日上午10:00-11:30

报告地点：立志楼A601

报告内容简介：

做为教师，践行教育家精神要落实在课堂上。习近平总书记强调：教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行和品位的“大先生”。课程思政，是建设一流课程的必要内容，是提升教学“两性一度”的重要途径，是提高教学质量质量有效方法，是迎接教育教学审核评估的基础工作。报告针对教师们关于课程思政普遍感到困惑的“何以，何位，何谓，何维，何为”等五个问题，对课程思政概念的内涵、外延和重要意义做深入阐释，同时指出当前认识中存在的“四个误区”。提出做好课程思政，教师要重视教学的学术性、要进行“四个提升”、要丰富学科文化。最后结合各类数学课程给出在教学中如何挖掘、融入思政元素的20个案例，对课堂教学以观念和方法启示。

王尧: 南京信息工程大学原党委副书记、副校长(正校级)，二级教授、博士生导师，江苏省“333高层次人才培养工程” 中青年学术带头人。吉林大学博士，南开大学博士后，北京师范大学高级访问学者。现任教育部本科教育教学审核评估专家，国家自然科学基金通讯评议专家，中国高教学会教育数学专业委员会副理事长、学生工作研究会副理事长，江苏省高校辅导员研究会副理事长，江苏省数学学会监事会主席。先后在国内外期刊发表学术论文170余篇，出版著作3部，培养博士后和博士、硕士研究生40余人，曾获国家教育委员会曾宪梓教育基金教师奖。